习近平总书记强调：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。...（本文系国家社科基金高校思想政治理论课研究重点项目“习近平总书记关于学校思政课建设重要论述的学理逻辑和实践路径研究”（24VSZ023）阶段性成果） ...

要推进教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障。推进思政教育评价数字化转型也是思政教育的重要方面。传统思政教育教学评价大多参考于考试成绩或者教师主观评价等，存在评价方式单一、评价标准缺乏个性、发展过程...

本文系江苏省高等教育学会2024年高等教育数字化转型与教育现代化实践研究专项课题“数字化赋能高校‘大思政课’教学创新与实践路径研究”〈课题编号：2024CXJG074〉、2024年度南京林业大学党建与思想政治教育研究课题的阶段性...

为深入学习贯彻全国教育大会精神，深化“大思政课”综合改革和质量建设，11 月 9 日，由赣南师范大学、中教华影（中国大学生在线、全国高校思想政治工作网、“大思政课”实践教学发展研究中心、全国校园电影院线）、北京世纪...

“通过数字赋能新模式，馆校共建打造‘双向奔赴’的大思政课，构建校外实践平台，切实发挥好红色阵地铸魂育人的作用。中共四大纪念馆副馆长吴毅斌说。4月19日下午，馆校共建“大思政课”实践教学基地揭牌仪式暨“学楷模，寻初...

为建设一支高素质专业化的新时代思政课教师队伍赋能。新时代“大思政课”实践要以教育数字化的大背景为契机，开辟新领域新赛道塑造新动能新优势，实现“大思政课”实践数字化转型和高质量发展。【作者系福建农林大学马克思主义...

我们要紧紧抓住数字化转型这一关键环节，以数字赋能大思政课建设。运用大数据、人工智能、虚拟现实等数字技术助推思政课教育内容、教育方法与教育评价全方位革新，实现大平台、大课堂、大评价等系统化创新发展，推动新时代大思...

当天，还发布了“数字赋能大思政课—中共四大纪念馆元宇宙场景展区”，通过引进“元宇宙”科技概念，采用AR大空间互动导览，使游客可以以虚实结合的方式，徜徉文化历史知识的海洋，感受文化和科技带来的双重魅力。据了解，这是...

杭州电子科技大学马克思主义学院院长助理黎远波以“三彩大思政、全域一体化—杭电马院数字赋能大中小一体化思政课建设的探索与实践”为题进行了介绍。他指出，该项目，从主要内容看，协同红色场馆、串联红色资源，融通大中小思...

在数字化技术的赋能下，“大思政课”达到了沟通心灵、启智润心、激扬斗志的效果。教学评价体系是“大思政课”建设效果的探测器和矫正器。凭借快速的计算能力、出色的存储技术和大数据分析能力，数字化技术能够动态记录“教”与...